您现在的位置是:龙哥平特xg028论坛 > www.xg028.com >
枣核教案 - 道客巴巴
时间:2019-06-10  点击:

  枣核 教案 讲授方针: 1、进修本文环绕枣核设置悬念,使文章崎岖跌荡放诞的布局方式; 2、正在熟悉内容,理清线索的根本上,进修做者以小见大、借物抒情的手法; 3、理解文含密意的言语,体味并进修美籍华人热爱祖国、眷恋故乡的崇高平易近族豪情。 讲授沉点:体味文中人物强烈的平易近族豪情,培育本人的爱国之情。 讲授难点: 理解做者若何将爱国这一深刻的从题器具体化的糊口细节加以表示,从而达到以小见大,以物传情。 讲授方式:朗读法、会商法 讲授器具:多 一、导入。播放歌曲《 月之家乡 》 提问:正在一个月光如水的夜晚,诗人表达了如何的感情?(思念家乡的豪情。)我们中华平易近族是一个有着五千年长久汗青和光耀文化的平易近族,每个炎黄子孙历来都有着高尚的爱国从义,他们无论走到哪里都不会健忘家乡的一切。今天,我们就来进修一篇相关思乡和爱国之情的文章萧乾的《枣核》,来看看文章中的人物是如何表达本人的思乡之情的。 二、 查抄预习 比一比,赛一赛,看谁预习结果好! 1、请你向同窗们简单引见一下做者。 萧乾(1910.1.27--1999.2.11),原名萧秉乾,蒙古族,现代出名做家,记者,文学翻译家。次要做品有《矛盾交响乐》《红色的九月》,《伦敦的一周》,《美国点滴》等。 2、给下列加下划线的字注音 蹊跷( qiāo ) 嫣( y ān )红 山 坳( o ) 萧乾( qin ) 3、注释下列句中加下划线)现正在都已是风烛残年。 (3)她一面故弄玄虚地说。 三、 初读课文, 全体 读课文,试回覆下列问题: 1、请用一句话归纳综合文章的次要内容。 朋友托我带几颗生枣核,用以正在花圃里试种一下的事。 2、请找出文中最能表现文章核心的句子。 改了国籍,不等于就改了平易近族豪情;并且没有一个平易近族像我们这么眷恋故乡的。 四、 理清课文的布局 1、既然标题问题是枣核,那么请同窗们找出课文中取枣核相关的句子。说一说贯穿全文的线索? 课文中有三处写到枣核或取枣核相关的事,这三处别离是:第一段,带枣核;第三段、托(枣核)正在掌心;第七段,种枣树。 由此可见,“枣核”是这篇文章的线、那么,环绕枣核,文章能够划分为几个部门? 索枣核(1)、见枣核(2-4)、说枣核(5-10)、点从题(11) 五、感情。 1、 这位朋友不远万里,再三拜托“我”带去几颗通俗的枣核,她想做什么呢?她为什么要如许做呢? 这位朋友想正在本人的家园中种下一颗枣树由于她思念家乡。 做者是不是正在文章的开首就将枣核的用处告诉我们呢?这是什么写法? 设置悬念 2、那么,我们从课文的哪些处所能够看出这位朋友思念家乡呢?(读第七至是十天然段后找环节字词、句) ①“年纪越大、思乡越切”(言语) ②“心上错误谬误什么、想厂甸、想隆福寺、想旧积年、想胡同枣树”(心理) 【“错误谬误什么”:缺的不是物质,而是贫乏家乡的风土着土偶情,贫乏乡情乡韵;虽然有丰厚的物质享受,却无法替代家乡的温暖,无法填补远离故乡的缺憾。“没前程”:字面意义是没有成长前途或没有志气。我国保守的说法是“好男儿鼠目寸光”,同窗思念家乡,所以说本人没前程,其实,纪念家乡是一种高尚的平易近族豪情,说本人没前程,正反映了同窗思乡心切,是同窗苛责本人的谦词。“一就”:起强调感化,“一”过圣诞,“就”天然而然想旧积年,把逛子思乡之情表达的天然、深厚。】 ③(思惟变为步履,她做了什么来表达思乡之情?) 栽杨柳、养睡莲、堆“北海”,逃想北海泛舟,试种枣树(动做) 【堆“北海”做为沉点来讲(请学生读 8、9 末节),“北海”的搭建过程、对北海做细致描写,进一步凸起了海外赤子的乡土情结,集中表现了思乡爱国之情。】 六、合做探究 1、文中美籍华人“家庭事业都如意,各类新式设备也都有了”,还感应“心中总像是错误谬误什么”,为什么? 缺的不是物质,而是贫乏家乡的风土着土偶情,贫乏乡情乡韵,缺的是踩正在祖国大地上的结壮感及仆人翁之感,缺的是取故友欢聚的温暖,缺的是家乡亲人的亲情 2、白叟的花圃里既有垂柳、睡莲,还有“北海”,还即将种下枣树,白叟何故如许,不嫌麻烦?并且她已到了风烛残年,到哪年才能看到枣树长大?有种枣树的需要吗? 有需要,白叟是把思乡的豪情依靠正在这些事物上,依靠正在这几颗看来通俗泛泛的枣核上,实是满园景色,满园乡情这就是白叟表达思乡之情的奇特的体例。 3、这篇文章,表示的是海外朋友的思乡之情,为什么却以“枣核”命题?并且就这么几颗枣核,做者如许频频衬着,是不是有些小题大做了? 从内容上看,枣核抽象活泼地依靠了思乡之情。 从布局上看,枣核又是本文叙事线索。 从写法上看,以小(枣核)写大(思乡之情) 小结:枣核是本文叙事线索。枣核抽象活泼地依靠了思乡之情。以小小枣核来写大从题:思乡爱国之情,这是以小见大,反映糊口,表达感情,要通过具体的事物来加以表示,有时不妨就用一个小小的物件,这也是我们正在写做中值得进修的方式。 4、本文波涛崎岖,令人着迷的缘由还有什么呢? (提醒:本文起头写伴侣要枣核,为什么不顿时写出缘由? 两人相见后,做者为什么不写明要枣核的缘由? 为什么要正在写去伴侣家的途中所见,写伴侣“家庭事业都如意”后才写出要枣核的缘由?) 做者用枣核设置悬念、用枣核推进悬念、用“枣核”悬念、枣核将海外逛子取吾乡吾土紧紧连正在一路、枣核虽小、正在文中起到举脚轻沉的主要感化。 七、品尝言语 探索、品析课文中可以或许传送出浓浓的思乡、爱国感情的段落。正在这些语段中探究环节词语的表达结果。 八、拓展延长 思乡爱国一曲是人类浩繁夸姣感情之一。正在这个方面,中华平易近族光耀的文化宝库给我们保留了浩繁漂亮的诗篇。 赏识席慕容取余光中的《乡愁》 不要问我到哪里去,我的心依着你,不要问我到哪里去,我的情牵着你......” 中华儿女无论身正在何时何地,都不会健忘本人的祖国。这是绿叶对根的情意。 九、安插功课 从古到今,我们人类有着很多高尚而夸姣的感情,思乡爱国则是最夸姣的感情之一。正在这个方面,中华平易近族光耀的文化宝库给我们保留了浩繁的漂亮诗篇,课后请同窗们再摘抄品尝二篇表示思乡爱国这一从题的做品。 板书设想 索枣核 (以小见大) 枣 见枣核 (思乡之意 ) (设置悬念) 核 说枣核 (爱国之情 ) 议枣核

  枣核 教案 讲授方针: 1、进修本文环绕枣核设置悬念,使文章崎岖跌荡放诞的布局方式; 2、正在熟悉内容,理清线索的根本上,进修做者以小见大、借物抒情的手法; 3、理解文含密意的言语,体味并进修美籍华人热爱祖国、眷恋故乡的崇高平易近族豪情。 讲授沉点:体味文中人物强烈的平易近族豪情,培育本人的爱国之情。 讲授难点: 理解做者若何将爱国这一深刻的从题器具体化的糊口细节加以表示,从而达到以小见大,以物传情。 讲授方式:朗读法、会商法 讲授器具:多 一、导入。播放歌曲《 月之家乡 》 提问:正在一个月光如水的夜晚,诗人表达了如何的感情?(思念家乡的感...

   

友情链接:
趣玩娱乐 恒亿娱乐 鸿图娱乐 鸿运官网 鸿运网站 Copyright 2018-2020 龙哥平特xg028论坛 版权所有 未经授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。